“金字塔”記憶法則——獻(xiàn)給所有愛好學(xué)習(xí)的朋友們
邱旭瑜
按語(yǔ):司法考試的成績(jī)又出來(lái)了,又是幾家歡喜幾家愁的局面,所以也特以此文獻(xiàn)給那些還在苦苦為司法考試努力拼搏的學(xué)子們。
二十多年前,當(dāng)我被一次又一次高考的失利困惑的時(shí)候,無(wú)意中看到了這樣一個(gè)有關(guān)人腦的生物學(xué)常識(shí)。人腦只能有序地記憶五到七個(gè)關(guān)注點(diǎn),因此我給自己定下了,五個(gè)記憶點(diǎn)為一個(gè)記憶單元的循環(huán)記憶法。從此就這個(gè)學(xué)習(xí)方法,我一路過(guò)關(guān)斬將,經(jīng)歷過(guò)了一次又一次考試。有關(guān)這個(gè)法則我在《經(jīng)驗(yàn)就成公式和流程才有價(jià)值》(學(xué)習(xí)版)一文中有所表述,但是我一直沒有能找這記憶法則的依據(jù),留下了一個(gè)遺憾。
直到上個(gè)星期,我去逛書店,一來(lái)看看有什么新書,同時(shí)看看自己寫的《窮律師、富律師》一書銷售情況,看到了一本由美國(guó)巴巴拉.明托著的《金字塔原理》一書。出奇制勝手翻了一下。
該書在第一章就講到了人的思想也是由金字塔結(jié)構(gòu)組成的,隨后又提到了一篇由喬治.A.米勒寫的《神奇的數(shù)字7±2》,米勒認(rèn)為:大腦在短期的記憶中無(wú)法一次接納7個(gè)以上的記憶項(xiàng)目,大腦比較容易記住的是3個(gè)項(xiàng)目,最容易記憶的是一個(gè)項(xiàng)目。
這意味著,當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)其需要處理的項(xiàng)目數(shù)量增加到4個(gè)或5個(gè)以上時(shí),就會(huì)開始將其歸納到不同的邏輯切范疇中,以便記憶但是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,一次記憶5-7項(xiàng)目是比較現(xiàn)實(shí)的。
以上所說(shuō)的一切正是我一直在采用的學(xué)習(xí)、記憶、思考、行事的法則,我如如獲至寶,立即就把這本書買了下來(lái),今天把有關(guān)的內(nèi)容與感受記錄下來(lái),與愛好學(xué)習(xí)的朋友們一起分享。
“金字塔原理”的核心思想是:
1、每一層次的思想觀點(diǎn)必須是對(duì)低一層次思想觀點(diǎn)的概括。
2、每一組的思想觀點(diǎn)必須屬于同一范疇。
3、每一組的思想觀點(diǎn)必須符合邏輯順序。
例如面對(duì)以下單元:牛奶、葡萄、桔子、黃油、土豆、酸奶油、胡蘿卜、雞蛋、蘋果一堆看似亂七八糟的東西,如何在短期內(nèi)記憶,如果死記硬背,肯定比較困難,不是缺這個(gè),就是少那個(gè)。
但是如果進(jìn)行分類:
1、蛋奶產(chǎn)品:牛奶、黃油、酸奶油、雞蛋;
2、水果:蘋果、桔子、葡萄;
3、蔬菜:土豆、胡蘿卜。
如此記憶起來(lái)就非常省時(shí)省力,而且每一組都不超過(guò)短期記憶的極限。
再如我在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中,對(duì)概念與名詞的理解都是按照法律的定義的邏輯結(jié)構(gòu)模式來(lái)理解與記憶。
法是體現(xiàn)統(tǒng)治階段意志的,由國(guó)家制定或認(rèn)可的,并由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的社會(huì)規(guī)范的總。
1、法律是一種意志,
2、統(tǒng)治階級(jí)的意志;
3、由國(guó)家制定或認(rèn)可;
4、由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施;
5、法律社會(huì)規(guī)范或行為規(guī)范。
法律是一種意志是個(gè)大概念,是對(duì)2、3、4、5的概括,而2、3、4、5四個(gè)平等的概念,從不同的角度對(duì)法律這個(gè)概念的特點(diǎn)進(jìn)行歸納。而且排列有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬳樞颉?/P>
法律是一種意志
法律是一種意志,是統(tǒng)治階級(jí)的意志
法律是一種意志,是經(jīng)國(guó)家制定或認(rèn)可的統(tǒng)治階級(jí)的意志
法律是一種意志,是經(jīng)國(guó)家制定或認(rèn)可的并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的統(tǒng)治階級(jí)的意志
法律是一種意志,是經(jīng)國(guó)家制定或認(rèn)可的并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的統(tǒng)治階級(jí)的意志而成為有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范和行為規(guī)范。
如此排列后,法律的概念的金字塔結(jié)構(gòu)與層次就很明顯了,而且從下而下有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻樞蚺c邏輯結(jié)構(gòu),其實(shí)所有的書、論文、文章都必須以這種方式來(lái)表達(dá),才符合學(xué)問(wèn)的要求,否則就會(huì)顯得凌亂,而使讀者不得要領(lǐng)。
《金字塔原理》一書,全面闡述了該原理,并在具體運(yùn)用上作了深入的剖析,在此就不一一介紹了。
結(jié)合本人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,在學(xué)習(xí)過(guò)程中最容易犯的錯(cuò)誤有以下幾種:
1、不問(wèn)青紅皂白,對(duì)概念與名詞不加思考地強(qiáng)行記憶,加上人本能會(huì)對(duì)某些細(xì)節(jié)有偏好,理解不透自然記憶不扎實(shí),考試的時(shí)候就會(huì)丟失的部分,針對(duì)目前的考試方式,就非常容易因多選或少選全錯(cuò)。
2、不善于分組,并把各個(gè)記憶點(diǎn)歸納到上一級(jí)的邏輯范疇中,記憶沒有層次與方位感,所有的記憶點(diǎn)都是終極信息點(diǎn),如此就很容易受記憶的生理極限的制約,丟失信息。
3、不注重概念的邏輯結(jié)構(gòu)與順序,導(dǎo)致記憶混亂,遇到模棱兩可,似是而非的題目時(shí),判斷就陷于混亂而出錯(cuò)。
4、記憶缺乏循環(huán)與重復(fù)的過(guò)程,導(dǎo)致記憶變形,表述出來(lái)的內(nèi)容失真。重復(fù)是學(xué)習(xí)的媽媽,沒有必要的循環(huán),大腦皮層結(jié)構(gòu)就不會(huì)留下足夠的痕跡,容易遺忘。
5、單純以記憶或背為主,而不注重用寫一遍與默寫一遍來(lái)進(jìn)行對(duì)照與強(qiáng)化。
由于存在以上的不足,感覺什么都知道,但真正臨場(chǎng)時(shí)一做就錯(cuò)。
同樣在寫文章時(shí),由于不懂文章的結(jié)構(gòu)與層次,就盲目動(dòng)筆,以至于寫不出高質(zhì)量的文章來(lái)。例如當(dāng)時(shí)面對(duì)高考作文,不是讀后感就是議論文。筆者人以前的滿灌式的記憶與生搬硬套式的模仿,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中把別人好的文章折成一塊一塊的,然后再進(jìn)行組裝,很快就總結(jié)出來(lái)寫議論文的公式。
1、引,擺出觀點(diǎn)和立場(chǎng)
2、正面論證,舉兩個(gè)例子或名人名言。
3、反而論證,舉一個(gè)反面的例子。
4、總結(jié)。
雖然當(dāng)時(shí)由于知識(shí)面不夠,文字表述也很稚嫩,但如果按這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行,考試時(shí)作文得60分是沒有問(wèn)題的,這個(gè)方法第一次運(yùn)用時(shí)就幫助我把語(yǔ)文、政治考過(guò)了六十分,從而爭(zhēng)取到了一個(gè)特別的機(jī)會(huì),當(dāng)時(shí)我們學(xué)校臨時(shí)招生,沒有招生計(jì)劃,就從語(yǔ)文與政治及格的考生中選了一批考生,作為第一屆的學(xué)生。我也就有幸被錄取了,理科生進(jìn)了文科學(xué)校,并從此開始了我的法律學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯。
高考時(shí)總結(jié)的學(xué)習(xí)與記憶方法,對(duì)我以后的學(xué)習(xí),首先是增加了樂趣,同時(shí)更容易系統(tǒng)地學(xué)習(xí),有規(guī)律地學(xué)習(xí),這不僅幫助我成為了“考試專家”,同時(shí)也為我今天的寫作奠定了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)多年的讀書、做事、行路,發(fā)現(xiàn)金字塔原理無(wú)處不在,無(wú)論是在自然界還是人類社會(huì),都普遍遵從金字塔法則,尤其是人與人之間的關(guān)系同樣也遵循著金字塔法則。在《律師的案源在哪里?》一文中,在“250”法則的基礎(chǔ)上,深入剖析找到人際關(guān)系的金字塔結(jié)構(gòu)。因?yàn)樵撐恼轮杏性敿?xì)表述,在此就不重復(fù)了。
世界是有規(guī)則的,律師本來(lái)就規(guī)則的游戲者,要善于在學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)規(guī)則,只有發(fā)現(xiàn)規(guī)則才能利用規(guī)則,充分利用規(guī)則的力量來(lái)為我們自己與客戶服務(wù),并創(chuàng)造出更有價(jià)值的人生。
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