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圖書內(nèi)容簡介

論文部分共收錄了9篇文章，主要探討復(fù)合型法治人才和卓越法律人才培養(yǎng)機制的創(chuàng)新。評論部分共收錄了5篇文章，主要反思了當今中國法學(xué)教育中存在的不足并提出了對于法律職業(yè)人才培養(yǎng)的思考和建議。域外經(jīng)驗部分共收錄了3篇文章，其中一篇是牛津大學(xué)法學(xué)學(xué)科治理體系的調(diào)研報告，還有兩篇論文分別介紹和闡述了牛津法科研究生教育和日本法學(xué)教育的經(jīng)驗及對我國的借鑒意義。信息動態(tài)部分收錄了中國法學(xué)教育研究會年會、中國法學(xué)教育代表團參加美國法學(xué)院協(xié)會2015年年會、全國法律專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會會議暨第九屆法律碩士教育論壇、中國人民大學(xué)法律碩士教育20周年暨法碩校友論壇活動、2015年中國診所法律教育專業(yè)委員會年會以及包括北京等7個省市法學(xué)教育研究會2015年年會的記錄。研究資料部分主要包括法學(xué)教育研究著作目錄和法學(xué)教育研究論文目錄，提供有關(guān)法學(xué)教育研究的學(xué)術(shù)論文和相關(guān)著作，供有興趣的同人進一步檢索參考。

圖書目錄

"目錄
論文
全面依法治國背景下的法學(xué)教育改革龔?fù)⑻?
我國復(fù)合型法治人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新——基于供需結(jié)構(gòu)均衡的分析
楊松閆海
法學(xué)實訓(xùn)課程建設(shè)與實踐教學(xué)研究李曉霖
“高�！�司法實務(wù)部門聯(lián)合培養(yǎng)”機制研究
——以蕪湖地區(qū)實務(wù)部門為樣本彭鳳蓮張雷
法科學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練與卓越法律人培養(yǎng)賀玲楊良春
基于法律理性的卓越法律人才培養(yǎng)研究趙翔
基于成果導(dǎo)向教育理念的知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)雙學(xué)位人才培養(yǎng)機制研究
——以四川理工學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)為例吳斌凃強
我國法學(xué)教育的自省
——法律實踐教學(xué)不足原因何在徐祥民
對構(gòu)建我國法律職業(yè)人員統(tǒng)一職前培訓(xùn)制度的思考石少俠
評論
如何創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機制王健
法律職業(yè)化教育改革
——以“雙千計劃”為視角劉經(jīng)靖
創(chuàng)新財經(jīng)類院校復(fù)合型法律職業(yè)人才培養(yǎng)機制焦富民
實戰(zhàn)能力導(dǎo)向下的公安院校法學(xué)教學(xué)張洪波
雙師同堂理論解構(gòu)
——以法學(xué)教育與定分止爭內(nèi)在邏輯為中心朱伯玉徐德臣
域 外 經(jīng) 驗
牛津大學(xué)治理體系調(diào)研報告
——以法學(xué)學(xué)科為主的考察洪蕎
牛津法科研究生的培養(yǎng)及借鑒路徑彭海青
日本法學(xué)教育和司法考試制度改革效果評介及其啟示鄒愛華
信 息 動 態(tài)
教育部高校法學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國法學(xué)教育研究會2015年年會暨“依法治國與法學(xué)教育”論壇綜述
中國法學(xué)教育代表團參加美國法學(xué)院協(xié)會2015年年會
全國法律專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會會議暨第九屆法律碩士教育論壇在京召開
中國人民大學(xué)法律碩士教育20周年暨法碩校友論壇活動成功舉辦
2015年中國診所法律教育專業(yè)委員會年會綜述
第五屆教育法治論壇暨北京市法學(xué)會教育法學(xué)研究會2015年年會
廣西法學(xué)教育研究會2015年年會
河南省法學(xué)會法學(xué)教育研究會2015年年會
“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下法學(xué)教育改革高峰論壇”暨湖南省法學(xué)會法學(xué)教育研究會2015年年會
江蘇省法學(xué)會法學(xué)教育研究會2015年年會
“四川省法學(xué)會法學(xué)教育研究會2015年年會”暨“法治中國與法律人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)研討會
浙江省法學(xué)會法學(xué)教育研究會舉辦2015年年會暨“全面推進依法治國背景下的法學(xué)教育改革”研討會
研 究 資 料
法學(xué)教育研究著作目錄
法學(xué)教育研究論文目錄
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