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圖書內(nèi)容簡介

申論主要通過應(yīng)試人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工等，測試應(yīng)試人員閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決實(shí)際問題能力及語言表達(dá)能力。作為考試科目，2012年國考大綱即《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2012年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》指出“申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目”。這表明申論是應(yīng)用于公務(wù)員錄用考試之中，具有規(guī)范作答要求、相對(duì)固定程式的筆試科目，是測查閱讀理解、解決問題等具體能力的科目。作為試題，是以給定資料為依據(jù)，按照規(guī)定要求作答，就特定問題展開分析論證，表達(dá)應(yīng)試者的思想認(rèn)識(shí)，說明事物的道理、提出解決問題的對(duì)策的主觀試題；作為文章體裁，申論是以論說為主要表達(dá)方式，具有相對(duì)完整意思和篇章結(jié)構(gòu)的書面語言形態(tài)，在一定程度上符合機(jī)關(guān)常用文書規(guī)范的議論文體裁。“申論”作為動(dòng)詞，有申述、論述、引申論述的意思，在申論考試的語境中，是指依據(jù)給定資料，對(duì)材料反映的事實(shí)、蘊(yùn)含的觀點(diǎn)展開引申論述，闡明并論證作答者的觀點(diǎn)。以給定材料為依據(jù)，是申論考試的最本質(zhì)特點(diǎn)，也是最基本的作答要求。

圖書目錄

上篇　寫作指導(dǎo)
　一、認(rèn)識(shí)申論含義之本質(zhì)
　二、熟悉申論命題之規(guī)律
　三、把握閱讀之黃金法則
　四、駕馭語言表達(dá)之能力
　五、精通寫作立意之技巧
　六、熟諳攫取高分之套路
中篇　歷年真題分析
　2012年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題及答案詳解
　2011年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題及答案詳解
　2010年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題及答案詳解
　2009年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題及答案詳解
　2008年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題及答案詳解
　2007年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題及答案詳解
　2006年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題及答案詳解
下篇　熱點(diǎn)預(yù)測及剖析
　一、低碳經(jīng)濟(jì)
　二、新生代農(nóng)民工
　三、公務(wù)員的職業(yè)道德
　四、食品安全
　五、城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)
　六、勞動(dòng)力就業(yè)荒(聯(lián)系：農(nóng)民工問題)　
　七、網(wǎng)絡(luò)文化(聯(lián)系：網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人等現(xiàn)象)　
　八、提高自主創(chuàng)新能力
　九、加強(qiáng)道德建設(shè)
　十、征地拆遷(聯(lián)系：房地產(chǎn)開發(fā)、房價(jià)調(diào)控)　
　十一、教育公平(聯(lián)系：國家教育中長期規(guī)劃)　
　十二、整治低俗文化
　十三、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)
　十四、社會(huì)管理創(chuàng)新
　十五、養(yǎng)老盲區(qū)