[ 宋立軍 ]——(2002-5-22) / 已閱19129次
關(guān)于培育知識改造理念的思考
江蘇省丁山監(jiān)獄 宋立軍
摘 要：我們要培育知識改造理念，充分發(fā)揮知識在改造工作中的作用，以知識創(chuàng)新帶動監(jiān)獄改造工作的創(chuàng)新。我們要通過各方面的共同努力，實踐知識改造理念。
關(guān)鍵詞：知識改造理念 基礎(chǔ) 媒介 物化 創(chuàng)新
監(jiān)獄改造工作樹立科學(xué)的符合形勢要求的理念十分必要。因受“知識經(jīng)濟(jì)”這一概念的啟發(fā)，依據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律原理，并結(jié)合監(jiān)獄改造工作實際，我以為應(yīng)當(dāng)把“知識改造”作為我們監(jiān)獄改造理念。培育知識改造理念，就是要培育這樣一種主導(dǎo)觀念，即監(jiān)獄改造工作以知識為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮知識在改造工作中的作用，積極探索知識創(chuàng)新對改造工作理論及實踐的意義。
一、知識在監(jiān)獄改造工作中起著巨大的作用。
這里的知識，不僅包括人類迄今為止所創(chuàng)造的所有知識（自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識），而且也包括人類獲取新知識，綜合運用知識的能力。掌握并運用知識的過程就是認(rèn)識事物“是什么”和“為什么”的過程，也就是發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的過程。隨著對知識經(jīng)濟(jì)的廣泛認(rèn)同，人們越發(fā)感覺到知識對于人在社會領(lǐng)域的行為或活動來說，是一個絕對必要的因素，起著不可缺少的作用。因為人類行為是以知識為基礎(chǔ)的，所有類似的社會團(tuán)體和社會角色都依賴于知識，并為知識所調(diào)節(jié)①。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識統(tǒng)治世界不但是個趨勢，而且日益成為現(xiàn)實。同樣，監(jiān)獄改造工作也必然以知識為基礎(chǔ)，知識在監(jiān)獄改造工作中日益顯示出其巨大的作用，主要表現(xiàn)在：
首先，知識是監(jiān)獄改造工作的基礎(chǔ)，貫穿于改造工作的全過程。知識是一個龐大的系統(tǒng)，是人類智慧的集合體。只有當(dāng)人類掌握了制造工具的方法，人才同其他動物區(qū)分開來。因而人類的一切實踐都來源于對知識的運用，改造工作也不例外。改造工作是一項綜合性的社會活動，它所依賴的知識是十分廣泛的。無論是制訂改造工作目標(biāo)，實施改造工作方案，運用改造手段，還是進(jìn)行改造效果評價，無不立足于包括監(jiān)獄專業(yè)知識在內(nèi)的所有知識（見圖示）。監(jiān)獄改造工作的目標(biāo)是將罪犯改造成有益于社會的守法公
民，這一目標(biāo)必須符合法治的要求；改造工作方案要從現(xiàn)實出發(fā)，要具有科學(xué)性、可操作性；改造手段要靈活多樣，因人而異，分管分教 ；效果評價要客觀真實。單就改造工作三大基本手段而言，知識作用于監(jiān)管手段，指導(dǎo)著監(jiān)獄的布局、監(jiān)管設(shè)施的配備以及各項規(guī)章制度的制訂與執(zhí)行。知識作用于教育手段，使教育途徑多元化，更加有利于被改造者接受。目前我們正在探索的心理矯治教育，就是建立在心理學(xué)和醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)上的比較有效的教育方式之一。知識運用于勞動手段，使罪犯勞動從作坊式、勞動力密集型逐步向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，并逐步將勞動改造定位于一個科學(xué)的層面上。所有這些，離開了知識的指導(dǎo)都是不可能實現(xiàn)的。
其次，知識充當(dāng)改造者與被改造者彼此溝通的媒介。盡管對罪犯的改造帶有一定的懲戒性，但真正把罪犯改造好，改造者與被改造者之間的有效溝通與認(rèn)同是基礎(chǔ)條件。一方面，法律知識、監(jiān)規(guī)紀(jì)律知識作為監(jiān)獄改造工作體系的重要組成部分,是改造者與被改造者行為的共同標(biāo)尺。從事改造工作的人員依照法律執(zhí)行刑罰，依照監(jiān)規(guī)紀(jì)律的要求考察規(guī)范罪犯的言行；被改造者須認(rèn)罪服法，遵守監(jiān)規(guī)。在這里，知識的媒介作用得到體現(xiàn)。另一方面，改造人員與被改造人員都有“知彼知己”的渴求，都試圖縮小彼此的“知溝”，盡力消除溝通的障礙。在從事改造工作中，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：同那些有一定知識層次的罪犯談話，共同語言要相對多些，同那些偏僻農(nóng)村來的罪犯溝通起來也容易得多�，F(xiàn)在想想，這恐怕多半由于我是從偏僻農(nóng)村走出的大學(xué)生，因而無論從心理還是共同的知識上都更接近。監(jiān)獄改造工作難，難就難在做人（犯人）的工作時很難找到施教與受教雙方知識的結(jié)合部。那些反改造尖子，之所以難攻難啃，除了他們惡習(xí)太深，反改造經(jīng)驗豐富以外，還有一個知識結(jié)合部找尋困難的問題。如果這一觀點被重視并有效運用，對教育轉(zhuǎn)化法輪功等邪教性質(zhì)罪犯會大有裨益。此外，由于社會多元化思潮的存在，網(wǎng)絡(luò)犯罪等高智能犯罪的出現(xiàn)，我們勢必要面對一個具有鮮活知識的犯罪群體，這對我們原有儲備的知識是一個現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。因而，我們不能在原有的知識結(jié)構(gòu)中停滯不前，要不斷加以更新和完善。這是一個知識相互促動的循環(huán)往復(fù)、螺旋發(fā)展的過程。在這一過程中，知識已經(jīng)不再是單純的媒介，而是充當(dāng)了動力源。
第三，知識經(jīng)過物化會產(chǎn)生巨大的力量�！爸R就是力量”。知識本身無法顯示力量。只有將知識物化為實踐性的技術(shù)行為和技術(shù)手段（包括各種控制的管理的社會技術(shù)行為和 技術(shù)手段）時，才能產(chǎn)生力量。馬克思將這一力量稱為“物化的知識力量”②。
知識的物化可以增強(qiáng)人的素質(zhì)。這里的人當(dāng)然包括監(jiān)獄人民警察和罪犯。單就前者而言，增強(qiáng)素質(zhì)，主要是指增強(qiáng)監(jiān)獄人民警察的潛在專業(yè)及綜合能力。知識的物化可以在以下兩個方面增強(qiáng)人民警察的素質(zhì)。一是網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，使人民警察的日常工作變得智能化高效率，信息處理和利用更加迅捷科學(xué)，最大限度地吸收世界上先進(jìn)的改造經(jīng)驗，與社會各行各業(yè)進(jìn)行廣泛接觸與交流，實現(xiàn)改造工作社會化并與國際接軌。從封閉狀態(tài)和簡單重復(fù)勞動中解脫出來，是監(jiān)獄人民警察充分提高并發(fā)揮聰明才智的前提條件之一 。二是在某些領(lǐng)域里不能一味地強(qiáng)調(diào)人防“重中之重”的地位 。人防從一定意義上講，就是把人機(jī)械化。只有將科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為物防、技防的力量，或者引進(jìn)高新科技產(chǎn)品用于改造工作，才能使廣大干警集中大部分精力潛心研究改造理論，探索行之有效的改造措施，切實提高改造質(zhì)量。
知識的物化，使罪犯的各項權(quán)利得以最充分的尊重和保護(hù)。對罪犯的懲罰，并不排斥罪犯的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)以及其他合法權(quán)益。從有利于罪犯回歸社會謀生的角度講，罪犯有權(quán)利享受社會上絕大多數(shù)人正在享受的科技成果，參加科技含量相對較高的勞動，品嘗科學(xué)配給的伙食。此外，諸如罪犯申訴等法律行為通過網(wǎng)絡(luò)會變得更加直接而迅速。這里雖然有許多還屬于“應(yīng)然”范疇，但從歷史發(fā)展的趨勢看，這些都能變成現(xiàn)實，這也是現(xiàn)代化的應(yīng)有之義。由“應(yīng)然”變?yōu)椤皩嵢弧钡臅r間跨度，當(dāng)然要取決于知識在監(jiān)獄中物化的程度與速度。
二、確立知識改造理念，以知識創(chuàng)新帶動改造工作的創(chuàng)新。
創(chuàng)新是指遵循事物發(fā)展客觀規(guī)律而創(chuàng)造新思維、新理論和新實踐的過程。我們處在創(chuàng)新的時代。在某些領(lǐng)域里，用“日新月異”已無法準(zhǔn)確描述其發(fā)展境況。隨著形勢的變化，我們的思維、理論及實踐必須不斷創(chuàng)新，在反復(fù)“揚棄”的過程中日臻成熟。而無論是創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的理論還是創(chuàng)新的實踐均源于知識的積累和運用。創(chuàng)新思維最大的特點就是，既立足于傳統(tǒng)又不囿于傳統(tǒng)，是對自身提出新的挑戰(zhàn)。上海市監(jiān)獄管理局副局長麥林華同志在監(jiān)獄學(xué)理事擴(kuò)大會議上的講話，頗具理性色彩③。他的講話對傳統(tǒng)改造理論與實踐提出了新的維度，拓展了監(jiān)獄改造研究的視野和空間。茲摘錄其中的一段：
……比如說被我們引為驕傲自豪的勞動改造，叫了幾十年，又是我們的特色，到底在新時期對罪犯改造的功能如何體現(xiàn)？功能到底有多大？……現(xiàn)在勞動改造項目、手段、方法、組合方式、獎懲的辦法是否有利于罪犯改造？強(qiáng)迫勞動是我們的一貫觀念，但在強(qiáng)迫狀態(tài)下，勞動對人有沒有改造作用，到底是反感抵觸的作用還是凈化靈魂的作用？教育改造也是中國特色，也要研究。我們現(xiàn)在教育的內(nèi)容、方法、形式究竟如何，強(qiáng)制教育的方式對教育人、轉(zhuǎn)化人到底有多大作用，怎么起作用，很少有人去深入思考。此外，還有監(jiān)管改造、監(jiān)規(guī)紀(jì)律，怎么發(fā)生對犯人改造的作用，其中的機(jī)理是什么，有多少人能說清楚，而且除了這三個手段各自作用之外，這三個手段之間又如何綜合作用于一個罪犯，到底哪一個作用更大些，是個什么樣的結(jié)構(gòu)怎樣才能深化……
在這段文字中，麥林華同志反復(fù)用了“什么”“如何”“怎么”等帶有疑問意味的字眼。一旦某個疑問得到一定程度的解答，那么監(jiān)獄改造理論就會向創(chuàng)新的方向邁出一大步。知識的創(chuàng)新帶動了思維和理論的創(chuàng)新。不僅如此，知識創(chuàng)新也帶動了實踐的創(chuàng)新，有效地解決了實踐中的某些困惑。首先，知識創(chuàng)新能夠帶動教育改造手段的創(chuàng)新。例如：我們在改造搶劫、殺人、傷害等暴力罪犯時，常常感到他們性格中的暴力傾向似乎根深蒂固，難以徹底根除。不可否認(rèn)，暴力傾向的形成主要受家庭、社會環(huán)境的影響，但與自然環(huán)境的作用是否有一定的關(guān)系呢？有人從科研的角度，利用調(diào)查數(shù)據(jù)證明鉛等重金屬中毒與暴力犯罪的關(guān)系，并提出相關(guān)的防治措施與對策④。在改造暴力犯的過程中，我們完全可以利用這一研究成果，運用醫(yī)學(xué)的手段對其中因重金屬中毒而引發(fā)犯罪的暴力型罪犯予以精心診療，從根本上緩解他們性格中的暴力傾向，促使其真正改好。在這里如果我們?nèi)匀凰辣е叭蠡臼侄巍辈环�，不從�?chuàng)新的角度去解決問題，就會事倍功半。其次，知識創(chuàng)新能夠帶動管理模式的創(chuàng)新。如歷來頗受重視的清監(jiān)搜身，許多單位還停留在人摸人、翻箱倒柜的模式上，漏洞很多。基層的同志想了許多辦法，但仍不能從根本上解決問題。有的帶值班干警常常因此受到罰款扣分等處理，心里總不是滋味，甚至產(chǎn)生厭煩情緒。為什么不能啟用現(xiàn)代化的監(jiān)測儀器，徹底改變落后的管理模式，徹底消除干警實踐中的低層次困惑呢？不能把知識創(chuàng)新停留在口頭上，而要在實踐中真正發(fā)揮知識創(chuàng)新的力量。其三，知識創(chuàng)新能夠帶動實踐上的不懈探索。我國的監(jiān)獄改造工作正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要進(jìn)一步解放思想，勇于開拓。過去沒有的，并不意味著今天也不可以有；過去是禁區(qū)的，并不意味著今天也是禁區(qū)；因條件不成熟，今天無法實現(xiàn)的，將來有一天總會實現(xiàn)。特優(yōu)會見制度的形成和完善就是很好的例子。罪犯在獄內(nèi)與配偶等親人同居團(tuán)聚，不僅反映出我國政府在保護(hù)人權(quán)方面所做出的巨大努力，而且符合罪犯生理、心理健康的要求，對罪犯改造及社會家庭穩(wěn)定起著不可忽視的作用。這在過去是不可想象的。因為誰提出這一設(shè)想，誰就可能被認(rèn)為離經(jīng)叛道，絕不會稱為“創(chuàng)新”。最近，江蘇省監(jiān)獄提出允許罪犯按規(guī)定使用收音機(jī)。類似的做法，也屬探索中的創(chuàng)新之舉。
三、實踐知識改造理念需要各方面的努力。
我們必須清醒地看到，知識改造理念的提出，目的在于實踐。而實踐這一理念，肯定會遇到很多障礙。這就需要各方面共同努力，創(chuàng)造有利于知識改造理念得以全面貫徹的環(huán)境。對此，監(jiān)獄部門、整個社會乃至國家都責(zé)無旁貸。目前迫切需要解決的問題主要有：
一是監(jiān)獄部門要積極推進(jìn)監(jiān)獄人民警察專業(yè)化進(jìn)程，實現(xiàn)“專家治監(jiān)”⑤ 。改造罪犯是一項專業(yè)化極強(qiáng)的社會工作，希望監(jiān)獄人民警察個個都是通才的想法是極不可取的。假如某中隊的數(shù)名警察，分別精通于法學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、犯罪學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)，并且力求使改造人員與看管人員相對分離⑥，知識在監(jiān)獄改造工作中的作用就會日益凸顯出來。
二是整個社會要努力提高全民文化素質(zhì)，進(jìn)一步降低文盲半文盲罪犯的比例。許多數(shù)據(jù)表明，目前小學(xué)文化以下程度的罪犯占押犯總數(shù)比例呈下降趨勢，1998年某省統(tǒng)計結(jié)果為47%⑦。這完全得益于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及“九年義務(wù)教育”的實施。然而，一些老、少、邊、窮地區(qū)的兒童大量失學(xué)，城市失業(yè)人員的子女讀書難等問題比較突出。這就勢必影響知識改造的效果，并意味著監(jiān)獄在今后相當(dāng)長的時期還要承擔(dān)起基礎(chǔ)文化教育的重任。盡管這也是知識改造的內(nèi)容之一，然而這項工作本該由教育部門在罪犯入監(jiān)前予以實施（少年犯除外）。監(jiān)獄本來只需提供有利于罪犯知識改造的再學(xué)習(xí)條件，這樣則更有利于知識改造理念的培育和實施。
三是國家要加大科技投入，加快科技開發(fā)引進(jìn)步伐。監(jiān)獄渴望變粗放型管理為集約化管理，在真正意義上實踐知識改造理念的愿望由來已久。但由于國家在科技投入上的滯后，導(dǎo)致知識改造實踐很難跟上時代的步伐。對于絕大多數(shù)監(jiān)獄來講，高新技術(shù)產(chǎn)品仍無法普遍用于日常的改造工作，這不能不說是一大遺憾。國家應(yīng)正視這一現(xiàn)實，努力走科技興監(jiān)之路，使知識改造理念的實踐具備堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
①夏甄陶. 知識的力量. 新華文摘，2000（8）P30-36
②同①
③麥林華. 從戰(zhàn)略高度重視監(jiān)獄科研工作. 上海警苑，2001（6）P4-8
④唐玉江、唐慧晶. 重金屬中毒與暴力犯罪. 犯罪與改造研究，2001（3）P19-21
⑤張晶. 中國監(jiān)獄制度：評價與完善. 犯罪與改造研究, 2001（7）P29-30
⑥劉強(qiáng). 監(jiān)獄一線工作者專業(yè)化分工的構(gòu)想. 中國監(jiān)獄學(xué)刊，2001（4）P59-63
⑦肖惠斌. 論影響當(dāng)前監(jiān)獄監(jiān)管改造工作的主要因素.
中國監(jiān)獄學(xué)刊，2001(2) P23
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